Tayikistán - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) en Tayikistán fue 0.989 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 26 años fue 0.991 en 2014, mientras que su valor más bajo fue 0.928 en 2001.
Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1991 | 0.979 |
| 1992 | 0.974 |
| 1993 | 0.960 |
| 1994 | 0.963 |
| 1995 | 0.967 |
| 1996 | 0.945 |
| 1997 | 0.972 |
| 1998 | 0.952 |
| 1999 | 0.945 |
| 2000 | 0.928 |
| 2001 | 0.928 |
| 2002 | 0.956 |
| 2003 | 0.957 |
| 2004 | 0.957 |
| 2005 | 0.965 |
| 2006 | 0.958 |
| 2007 | 0.968 |
| 2008 | 0.968 |
| 2009 | 0.972 |
| 2010 | 0.976 |
| 2011 | 0.974 |
| 2012 | 0.982 |
| 2013 | 0.983 |
| 2014 | 0.991 |
| 2015 | 0.989 |
| 2016 | 0.988 |
| 2017 | 0.989 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en Tayikistán fue 0.901 en 2013. Su valor más alto durante los últimos 14 años fue 0.901 en 2013, mientras que su valor más bajo fue 0.821 en 2002.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1999 | 0.856 |
| 2000 | 0.856 |
| 2001 | 0.829 |
| 2002 | 0.821 |
| 2003 | 0.830 |
| 2004 | 0.841 |
| 2005 | 0.836 |
| 2006 | 0.835 |
| 2007 | 0.845 |
| 2008 | 0.876 |
| 2009 | 0.888 |
| 2010 | 0.873 |
| 2011 | 0.881 |
| 2012 | 0.900 |
| 2013 | 0.901 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) en Tayikistán fue 0.757 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 18 años fue 0.757 en 2017, mientras que su valor más bajo fue 0.410 en 2001.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1999 | 0.437 |
| 2000 | 0.451 |
| 2001 | 0.410 |
| 2002 | 0.429 |
| 2003 | 0.439 |
| 2004 | 0.451 |
| 2005 | 0.474 |
| 2006 | 0.487 |
| 2007 | 0.496 |
| 2008 | 0.511 |
| 2009 | 0.528 |
| 2010 | 0.527 |
| 2011 | 0.523 |
| 2012 | 0.524 |
| 2013 | 0.563 |
| 2014 | 0.610 |
| 2015 | 0.675 |
| 2016 | 0.722 |
| 2017 | 0.757 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Participación
