Trinidad y Tobago - Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria
Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%)
Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%) en Trinidad y Tobago fue 1.01 en 2004. Su valor más alto durante los últimos 33 años fue 1.03 en 1990, mientras que su valor más bajo fue 0.99 en 1972.
Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria y secundaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dichos niveles de educación. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 1.00 |
| 1972 | 0.99 |
| 1973 | 1.00 |
| 1977 | 1.00 |
| 1982 | 1.01 |
| 1983 | 1.03 |
| 1984 | 1.02 |
| 1985 | 1.02 |
| 1987 | 1.01 |
| 1988 | 1.01 |
| 1989 | 1.02 |
| 1990 | 1.03 |
| 1991 | 1.01 |
| 1992 | 1.01 |
| 1993 | 1.01 |
| 2004 | 1.01 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Participación
