Uganda - Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%)

Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%) en Uganda fue 0.961 en 2007. Su valor más alto durante los últimos 32 años fue 0.961 en 2007, mientras que su valor más bajo fue 0.651 en 1975.

Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria y secundaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dichos niveles de educación. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1975 0.651
1976 0.678
1977 0.686
1978 0.692
1979 0.710
1981 0.726
1982 0.724
1986 0.800
1990 0.776
1992 0.760
1994 0.889
1997 0.852
2004 0.953
2007 0.961

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación