Uzbekistán - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) en Uzbekistán fue 0.98 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 39 años fue 1.01 en 2003, mientras que su valor más bajo fue 0.96 en 1995.
Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1981 | 0.96 |
| 1986 | 0.97 |
| 1989 | 0.99 |
| 1990 | 0.99 |
| 1991 | 0.99 |
| 1992 | 0.99 |
| 1993 | 1.00 |
| 1994 | 0.99 |
| 1995 | 0.96 |
| 1996 | 0.97 |
| 1997 | 1.00 |
| 1998 | 0.99 |
| 1999 | 1.00 |
| 2000 | 1.00 |
| 2001 | 1.00 |
| 2002 | 1.00 |
| 2003 | 1.01 |
| 2004 | 1.00 |
| 2005 | 1.00 |
| 2006 | 0.99 |
| 2007 | 0.99 |
| 2008 | 0.99 |
| 2009 | 0.99 |
| 2010 | 0.98 |
| 2011 | 0.98 |
| 2012 | 0.98 |
| 2013 | 0.98 |
| 2014 | 0.98 |
| 2015 | 0.99 |
| 2016 | 0.99 |
| 2017 | 0.99 |
| 2018 | 0.99 |
| 2019 | 0.99 |
| 2020 | 0.98 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en Uzbekistán fue 0.99 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 20 años fue 1.00 en 2009, mientras que su valor más bajo fue 0.96 en 2004.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1999 | 0.98 |
| 2000 | 0.97 |
| 2003 | 0.96 |
| 2004 | 0.96 |
| 2005 | 0.97 |
| 2006 | 0.98 |
| 2007 | 0.99 |
| 2008 | 1.00 |
| 2009 | 1.00 |
| 2010 | 1.00 |
| 2011 | 0.99 |
| 2012 | 0.99 |
| 2013 | 0.99 |
| 2014 | 0.99 |
| 2015 | 0.99 |
| 2016 | 0.99 |
| 2017 | 0.99 |
| 2018 | 0.99 |
| 2019 | 0.99 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) en Uzbekistán fue 0.884 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 21 años fue 0.884 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 0.596 en 2013.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1999 | 0.821 |
| 2000 | 0.836 |
| 2001 | 0.809 |
| 2002 | 0.800 |
| 2003 | 0.769 |
| 2004 | 0.780 |
| 2005 | 0.692 |
| 2006 | 0.697 |
| 2007 | 0.700 |
| 2008 | 0.671 |
| 2009 | 0.691 |
| 2010 | 0.681 |
| 2011 | 0.644 |
| 2012 | 0.598 |
| 2013 | 0.596 |
| 2014 | 0.620 |
| 2015 | 0.629 |
| 2016 | 0.647 |
| 2017 | 0.608 |
| 2018 | 0.698 |
| 2019 | 0.827 |
| 2020 | 0.884 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Participación
