Zambia - Maestros capacitados en educación primaria

Maestros capacitados en educación de nivel primario, mujeres (% del total de maestras)

Maestros capacitados en educación de nivel primario, mujeres (% del total de maestras) en Zambia fue 97.52 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 19 años fue 97.52 en 2017, mientras que su valor más bajo fue 86.55 en 2014.

Definición: Porcentaje de docentes titulados, educación primaria, mujeres. Corresponde al número de maestras que han recibido capacitación formal mínima (antes o durante el servicio) exigida para ejercer docencia en el nivel primario en un país determinado, expresado como porcentaje del número total de maestras en dicho nivel.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1998 92.53
1999 95.16
2010 91.37
2012 95.56
2013 88.82
2014 86.55
2015 86.65
2016 87.65
2017 97.52

Maestros capacitados en educación de nivel primario, varones (% del total de maestros varones)

Maestros capacitados en educación de nivel primario, varones (% del total de maestros varones) en Zambia fue 100.00 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 19 años fue 100.00 en 2017, mientras que su valor más bajo fue 83.41 en 2014.

Definición: Porcentaje de docentes titulados, educación primaria, varones. Corresponde al número de maestros que han recibido capacitación formal mínima (antes o durante el servicio) exigida para ejercer la docencia en el nivel primario en un país determinado, expresado como porcentaje del número total de maestros en dicho nivel.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1998 87.47
1999 93.25
2010 87.99
2012 89.37
2013 84.41
2014 83.41
2015 84.24
2016 85.32
2017 100.00

Maestros capacitados en educación de nivel primario (% del total de maestros)

Maestros capacitados en educación de nivel primario (% del total de maestros) en Zambia fue 98.75 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 19 años fue 98.75 en 2017, mientras que su valor más bajo fue 85.11 en 2014.

Definición: Porcentaje de docentes titulados, educación primaria, total. Corresponde al número de docentes que han recibido la capacitación formal mínima (antes o durante el servicio) exigida para ejercer la docencia en el nivel primario en un país determinado, expresado como porcentaje del número total de docentes en dicho nivel.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1998 89.93
1999 94.18
2010 89.71
2012 92.66
2013 86.71
2014 85.11
2015 85.55
2016 86.59
2017 98.75

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Entradas