Zimbabwe - Docentes capacitados en educación secundaria
Maestros capacitados en educación de nivel secundario, mujeres (% de maestras mujeres)
Maestros capacitados en educación de nivel secundario, mujeres (% de maestras mujeres) en Zimbabwe fue 89.57 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 7 años fue 89.57 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 75.07 en 2013.
Definición: Number of female teachers who have received the minimum organized teacher training (pre-service or in-service) required for teaching at the secondary level in the given country, expressed as a percentage of the total number of female teachers at the secondary level.
Fuente: UNESCO Institute for Statistics
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 2012 | 75.14 |
| 2013 | 75.07 |
| 2014 | 75.96 |
| 2015 | 78.01 |
| 2016 | 82.42 |
| 2017 | 86.24 |
| 2018 | 88.04 |
| 2019 | 89.57 |
Maestros capacitados en educación de nivel secundario, varones (% de maestros varones)
Maestros capacitados en educación de nivel secundario, varones (% de maestros varones) en Zimbabwe fue 84.29 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 7 años fue 84.29 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 67.82 en 2012.
Definición: Number of male teachers who have received the minimum organized teacher training (pre-service or in-service) required for teaching at the secondary level in the given country, expressed as a percentage of the total number of male teachers at the secondary level.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 2012 | 67.82 |
| 2013 | 71.16 |
| 2014 | 72.65 |
| 2015 | 74.48 |
| 2016 | 77.98 |
| 2017 | 81.43 |
| 2018 | 83.13 |
| 2019 | 84.29 |
Maestros capacitados en educación de nivel secundario, (% del total de maestros)
Maestros capacitados en educación de nivel secundario, (% del total de maestros) en Zimbabwe fue 86.86 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 7 años fue 86.86 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 71.09 en 2012.
Definición: Number of teachers who have received the minimum organized teacher training (pre-service or in-service) required for teaching at the secondary level in the given country, expressed as a percentage of the total number of teachers at the secondary level.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 2012 | 71.09 |
| 2013 | 72.95 |
| 2014 | 74.19 |
| 2015 | 76.12 |
| 2016 | 80.07 |
| 2017 | 83.72 |
| 2018 | 85.47 |
| 2019 | 86.86 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Entradas
