Zimbabwe - Educación de nivel secundario, maestros

El valor de Educación de nivel secundario, maestros en Zimbabwe fue 42,585 en 2013. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 40 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 42,585 en 2013 y un valor mínimo de 3,221 en 1973.

Definición: Personal docente en la educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1973 3,221
1974 3,383
1976 3,801
1977 3,792
1978 3,736
1979 3,580
1980 3,782
1981 6,148
1982 8,549
1983 10,440
1986 19,507
1987 21,981
1988 23,598
1989 24,547
1991 25,225
1992 23,233
1993 21,403
1994 25,702
1995 27,458
1996 28,254
1997 29,074
1999 30,572
2000 34,163
2001 35,416
2002 31,957
2003 33,964
2012 41,759
2013 42,585

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Entradas