Burkina Faso - Perseverancia en la escuela

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte) en Burkina Faso fue 73.21 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 85.20 en 2012, mientras que su valor más bajo fue 52.42 en 1972.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 55.39
1972 52.42
1973 56.49
1974 67.82
1975 60.73
1976 60.77
1977 64.31
1978 65.47
1979 67.92
1980 67.89
1981 73.80
1982 73.41
1983 72.31
1984 73.69
1986 74.97
1987 72.67
1988 72.48
1989 71.47
1990 77.34
1991 67.82
1994 79.68
1998 68.83
1999 70.42
2000 71.36
2001 67.86
2002 75.05
2003 77.92
2004 76.09
2005 73.92
2006 82.07
2007 81.48
2008 82.62
2009 77.60
2011 83.58
2012 85.20
2013 82.72
2014 82.54
2015 84.52
2016 81.36
2017 84.69
2018 74.10
2019 73.21

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte) en Burkina Faso fue 63.22 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 81.95 en 2008, mientras que su valor más bajo fue 52.88 en 1972.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 57.13
1972 52.88
1973 58.06
1974 59.88
1975 64.83
1976 65.94
1977 63.40
1978 65.17
1979 67.84
1980 67.80
1981 76.45
1982 71.48
1983 74.62
1984 73.36
1986 75.37
1987 71.70
1988 69.92
1989 68.96
1990 74.42
1991 70.94
1994 77.96
1998 65.35
1999 66.92
2000 67.64
2001 63.69
2002 71.83
2003 74.38
2004 75.19
2005 71.47
2006 79.44
2007 78.12
2008 81.95
2009 73.04
2011 77.45
2012 76.76
2013 75.75
2014 74.96
2015 76.77
2016 73.14
2017 78.14
2018 64.96
2019 63.22

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte) en Burkina Faso fue 67.95 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 82.23 en 2008, mientras que su valor más bajo fue 52.71 en 1972.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 56.42
1972 52.71
1973 57.49
1974 62.72
1975 63.29
1976 64.01
1977 63.72
1978 65.28
1979 67.87
1980 67.83
1981 75.47
1982 72.18
1983 73.76
1984 73.47
1986 75.21
1987 72.06
1988 70.86
1989 69.91
1990 75.51
1991 69.74
1994 78.66
1998 66.71
1999 68.30
2000 69.14
2001 65.39
2002 73.16
2003 75.85
2004 75.51
2005 72.49
2006 80.58
2007 79.61
2008 82.23
2009 75.09
2011 80.31
2012 80.71
2013 79.05
2014 78.55
2015 80.45
2016 77.04
2017 81.28
2018 69.29
2019 67.95

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte) en Burkina Faso fue 61.14 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 76.04 en 1994, mientras que su valor más bajo fue 44.89 en 1972.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 48.87
1972 44.89
1973 51.41
1974 63.31
1975 51.69
1976 58.72
1977 59.34
1978 61.79
1979 62.86
1980 64.18
1981 69.30
1982 70.15
1983 70.46
1984 70.36
1986 71.58
1987 67.47
1988 68.81
1989 64.66
1990 72.08
1994 76.04
1998 61.33
1999 63.42
2000 63.39
2001 61.30
2002 68.55
2003 71.32
2004 70.16
2005 66.18
2006 73.84
2007 70.68
2008 71.54
2009 66.60
2011 72.79
2012 74.57
2013 74.63
2014 70.70
2015 73.92
2016 70.99
2017 73.67
2018 62.06
2019 61.14

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte) en Burkina Faso fue 48.48 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 76.79 en 1994, mientras que su valor más bajo fue 47.84 en 1972.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 50.57
1972 47.84
1973 52.99
1974 58.24
1975 62.42
1976 63.12
1977 59.07
1978 62.63
1979 65.20
1980 67.80
1981 76.45
1982 69.26
1983 70.09
1984 73.36
1986 74.72
1987 67.08
1988 66.59
1989 63.16
1990 70.00
1994 76.79
1998 57.35
1999 59.50
2000 59.96
2001 56.33
2002 65.16
2003 67.74
2004 68.13
2005 63.19
2006 70.64
2007 67.67
2008 70.84
2009 61.23
2011 65.67
2012 64.30
2013 64.89
2014 62.23
2015 64.19
2016 60.81
2017 64.40
2018 50.45
2019 48.48

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte) en Burkina Faso fue 54.45 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 76.48 en 1994, mientras que su valor más bajo fue 46.77 en 1972.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 49.88
1972 46.77
1973 52.42
1974 60.10
1975 58.22
1976 61.48
1977 59.16
1978 62.34
1979 64.35
1980 66.49
1981 73.79
1982 69.59
1983 70.24
1984 72.25
1986 73.55
1987 67.23
1988 67.42
1989 63.74
1990 70.78
1994 76.48
1998 58.90
1999 61.04
2000 61.34
2001 58.33
2002 66.56
2003 69.22
2004 68.93
2005 64.44
2006 72.02
2007 69.00
2008 71.14
2009 63.63
2011 68.97
2012 69.07
2013 69.50
2014 66.24
2015 68.81
2016 65.64
2017 68.84
2018 55.92
2019 54.45

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Eficiencia