Liberia - Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria

Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%)

Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%) en Liberia fue 0.864 en 2015. Su valor más alto durante los últimos 45 años fue 0.884 en 2011, mientras que su valor más bajo fue 0.393 en 1970.

Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria y secundaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dichos niveles de educación. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

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Año	Valor
1970	0.393
1971	0.404
1972	0.424
1975	0.451
1976	0.438
1978	0.507
1979	0.517
1980	0.500
1999	0.729
2000	0.736
2011	0.884
2014	0.876
2015	0.864

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación