Túnez - Perseverancia en la escuela

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte) en Túnez fue 96.97 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 40 años fue 97.19 en 2004, mientras que su valor más bajo fue 81.34 en 1979.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1976 81.70
1977 84.63
1978 81.97
1979 81.34
1980 84.05
1981 84.12
1982 84.17
1983 84.86
1984 85.00
1985 84.31
1988 83.65
1989 85.49
1990 86.05
1992 87.18
1993 90.41
1994 91.99
1995 92.67
1996 91.68
1998 92.27
1999 92.89
2000 93.78
2001 95.69
2002 96.71
2003 96.62
2004 97.19
2005 97.02
2006 96.41
2007 96.33
2008 96.75
2009 96.42
2012 94.28
2013 96.16
2014 95.95
2015 92.12
2016 96.97

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte) en Túnez fue 96.55 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 40 años fue 97.14 en 2012, mientras que su valor más bajo fue 85.08 en 2015.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1976 89.89
1977 90.28
1978 86.44
1979 89.23
1980 88.78
1981 88.56
1982 90.46
1983 88.84
1984 89.62
1985 90.19
1988 87.92
1989 88.85
1990 88.49
1992 88.06
1993 90.59
1994 91.38
1995 92.14
1996 90.41
1998 90.97
1999 91.48
2000 92.48
2001 95.23
2002 95.63
2003 96.38
2004 96.50
2005 96.46
2006 96.45
2007 95.82
2008 95.47
2009 95.97
2012 97.14
2013 92.81
2014 96.59
2015 85.08
2016 96.55

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte) en Túnez fue 96.77 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 45 años fue 96.84 en 2004, mientras que su valor más bajo fue 63.07 en 1972.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 67.94
1972 63.07
1973 70.01
1974 84.32
1975 84.17
1976 86.51
1977 87.94
1978 84.56
1979 85.83
1980 86.75
1981 86.61
1982 87.66
1983 87.05
1984 87.51
1985 87.48
1988 85.93
1989 87.28
1990 87.34
1991 86.57
1992 87.64
1993 90.50
1994 91.67
1995 92.39
1996 91.01
1998 91.60
1999 92.16
2000 93.10
2001 95.46
2002 96.15
2003 96.49
2004 96.84
2005 96.73
2006 96.43
2007 96.08
2008 96.09
2009 96.19
2012 95.70
2013 94.45
2014 96.28
2015 88.50
2016 96.77

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte) en Túnez fue 95.05 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 40 años fue 95.48 en 2008, mientras que su valor más bajo fue 69.32 en 1979.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1976 73.89
1977 77.20
1978 70.32
1979 69.32
1981 75.38
1982 75.09
1983 76.51
1984 75.95
1985 75.63
1988 73.73
1989 77.41
1990 77.19
1992 78.66
1993 84.43
1994 86.81
1995 87.91
1996 86.63
1998 87.92
1999 88.32
2000 89.54
2001 92.79
2002 94.18
2003 93.82
2004 94.41
2006 94.40
2007 94.61
2008 95.48
2009 95.14
2012 93.01
2013 95.18
2014 93.70
2016 95.05

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte) en Túnez fue 93.28 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 40 años fue 95.29 en 2012, mientras que su valor más bajo fue 76.05 en 1978.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1976 85.90
1977 85.49
1978 76.05
1979 79.00
1981 80.45
1982 81.84
1983 80.40
1984 80.19
1985 80.80
1988 78.46
1989 80.53
1990 78.66
1992 78.20
1993 83.47
1994 85.55
1995 86.36
1996 83.98
1998 85.21
1999 86.12
2000 87.23
2001 91.45
2002 92.20
2003 92.79
2004 92.66
2006 94.17
2007 93.67
2008 93.93
2009 94.57
2012 95.29
2013 92.81
2014 92.73
2016 93.28

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte) en Túnez fue 94.17 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 45 años fue 94.85 en 2009, mientras que su valor más bajo fue 48.38 en 1972.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 56.28
1972 48.38
1973 58.15
1974 77.50
1975 78.67
1976 80.93
1977 82.09
1978 73.67
1979 74.87
1981 78.25
1982 78.84
1983 78.65
1984 78.25
1985 78.41
1988 76.26
1989 79.07
1990 77.96
1991 76.37
1992 78.40
1993 83.92
1994 86.14
1995 87.10
1996 85.23
1998 86.51
1999 87.18
2000 88.34
2001 92.10
2002 93.16
2003 93.29
2004 93.51
2006 94.28
2007 94.13
2008 94.68
2009 94.85
2012 94.13
2013 93.97
2014 93.21
2016 94.17

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Eficiencia