Zambia - Perseverancia en la escuela

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte) en Zambia fue 73.30 en 2012. Su valor más alto durante los últimos 41 años fue 87.18 en 2007, mientras que su valor más bajo fue 65.68 en 1971.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 65.68
1972 66.36
1974 66.44
1976 75.61
1977 75.62
1978 77.91
1980 80.14
1985 83.46
1998 73.03
1999 78.10
2005 85.39
2006 83.44
2007 87.18
2008 70.44
2009 78.18
2012 73.30

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte) en Zambia fue 75.65 en 2012. Su valor más alto durante los últimos 41 años fue 93.79 en 2006, mientras que su valor más bajo fue 71.50 en 2008.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 80.43
1972 80.09
1974 77.42
1976 84.59
1977 84.36
1978 85.65
1980 88.39
1985 88.46
1998 83.46
1999 83.06
2005 89.96
2006 93.79
2007 90.97
2008 71.50
2009 81.21
2012 75.65

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte) en Zambia fue 74.46 en 2012. Su valor más alto durante los últimos 41 años fue 92.93 en 2001, mientras que su valor más bajo fue 70.97 en 2008.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 73.35
1972 73.49
1973 77.89
1974 72.14
1975 79.11
1976 80.24
1977 80.11
1978 81.89
1979 84.56
1980 84.32
1985 86.02
1998 78.20
1999 80.60
2001 92.93
2005 87.65
2006 88.49
2007 89.07
2008 70.97
2009 79.68
2012 74.46

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte) en Zambia fue 53.76 en 2012. Su valor más alto durante los últimos 40 años fue 73.72 en 2007, mientras que su valor más bajo fue 51.61 en 2008.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 52.83
1974 54.78
1976 63.82
1998 56.14
1999 62.04
2005 72.10
2006 66.19
2007 73.72
2008 51.61
2012 53.76

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte) en Zambia fue 57.26 en 2012. Su valor más alto durante los últimos 40 años fue 84.59 en 1976, mientras que su valor más bajo fue 54.56 en 2008.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 80.09
1974 77.42
1976 84.59
1998 71.32
1999 70.49
2005 77.92
2006 82.75
2007 81.56
2008 54.56
2012 57.26

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte) en Zambia fue 55.49 en 2012. Su valor más alto durante los últimos 40 años fue 82.57 en 2001, mientras que su valor más bajo fue 53.12 en 2008.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 67.05
1974 66.67
1976 74.73
1977 74.24
1980 78.66
1985 80.04
1998 63.64
1999 66.33
2001 82.57
2005 75.01
2006 74.19
2007 77.66
2008 53.12
2009 69.90
2012 55.49

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Eficiencia