Swazilandia - Perseverancia en la escuela
Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte) en Swazilandia fue 98.16 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 98.16 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 66.57 en 1970.
Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1970 | 66.57 |
| 1971 | 77.40 |
| 1972 | 78.06 |
| 1973 | 80.02 |
| 1974 | 77.08 |
| 1975 | 75.40 |
| 1976 | 77.01 |
| 1977 | 76.73 |
| 1978 | 77.48 |
| 1979 | 79.00 |
| 1980 | 81.09 |
| 1981 | 75.00 |
| 1982 | 75.46 |
| 1983 | 78.86 |
| 1984 | 80.29 |
| 1985 | 77.55 |
| 1986 | 85.51 |
| 1987 | 77.62 |
| 1988 | 83.02 |
| 1989 | 81.24 |
| 1990 | 78.10 |
| 1991 | 80.46 |
| 1992 | 79.61 |
| 1993 | 81.55 |
| 1994 | 88.77 |
| 1995 | 76.19 |
| 1996 | 78.85 |
| 1997 | 83.50 |
| 1998 | 86.91 |
| 1999 | 88.13 |
| 2000 | 79.27 |
| 2001 | 69.23 |
| 2002 | 79.97 |
| 2004 | 87.32 |
| 2005 | 96.88 |
| 2006 | 85.91 |
| 2009 | 97.42 |
| 2012 | 90.75 |
| 2013 | 95.42 |
| 2014 | 95.64 |
| 2015 | 97.23 |
| 2016 | 95.17 |
| 2018 | 98.16 |
Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte) en Swazilandia fue 96.61 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 96.61 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 65.71 en 1970.
Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1970 | 65.71 |
| 1971 | 76.55 |
| 1972 | 75.98 |
| 1973 | 75.52 |
| 1974 | 71.52 |
| 1975 | 69.54 |
| 1976 | 73.10 |
| 1977 | 69.77 |
| 1978 | 71.09 |
| 1979 | 72.68 |
| 1980 | 76.57 |
| 1981 | 69.45 |
| 1982 | 73.10 |
| 1983 | 74.46 |
| 1984 | 74.91 |
| 1985 | 70.48 |
| 1986 | 77.29 |
| 1987 | 75.90 |
| 1988 | 71.81 |
| 1989 | 77.16 |
| 1990 | 74.28 |
| 1991 | 73.94 |
| 1992 | 74.22 |
| 1993 | 75.96 |
| 1994 | 84.55 |
| 1995 | 72.70 |
| 1996 | 72.79 |
| 1997 | 77.65 |
| 1998 | 81.25 |
| 1999 | 72.27 |
| 2000 | 69.07 |
| 2001 | 77.32 |
| 2002 | 73.99 |
| 2004 | 81.39 |
| 2005 | 91.26 |
| 2006 | 74.95 |
| 2009 | 95.08 |
| 2012 | 88.02 |
| 2013 | 92.55 |
| 2014 | 92.18 |
| 2015 | 91.77 |
| 2016 | 95.13 |
| 2018 | 96.61 |
Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte) en Swazilandia fue 97.35 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 97.35 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 66.13 en 1970.
Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1970 | 66.13 |
| 1971 | 76.97 |
| 1972 | 76.99 |
| 1973 | 77.68 |
| 1974 | 74.21 |
| 1975 | 72.29 |
| 1976 | 75.04 |
| 1977 | 73.22 |
| 1978 | 74.24 |
| 1979 | 75.84 |
| 1980 | 78.86 |
| 1981 | 72.24 |
| 1982 | 74.28 |
| 1983 | 76.63 |
| 1984 | 77.59 |
| 1985 | 73.99 |
| 1986 | 81.37 |
| 1987 | 76.78 |
| 1988 | 77.35 |
| 1989 | 79.23 |
| 1990 | 76.20 |
| 1991 | 77.15 |
| 1992 | 76.90 |
| 1993 | 78.72 |
| 1994 | 86.69 |
| 1995 | 74.42 |
| 1996 | 75.78 |
| 1997 | 80.52 |
| 1998 | 84.03 |
| 1999 | 80.05 |
| 2000 | 73.98 |
| 2001 | 73.30 |
| 2002 | 76.88 |
| 2004 | 84.25 |
| 2005 | 93.97 |
| 2006 | 80.33 |
| 2009 | 96.23 |
| 2010 | 82.38 |
| 2011 | 84.68 |
| 2012 | 89.34 |
| 2013 | 93.93 |
| 2014 | 93.84 |
| 2015 | 94.39 |
| 2016 | 95.17 |
| 2017 | 97.08 |
| 2018 | 97.35 |
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte) en Swazilandia fue 86.39 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 86.71 en 2009, mientras que su valor más bajo fue 49.33 en 1970.
Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1970 | 49.33 |
| 1971 | 60.82 |
| 1972 | 65.79 |
| 1973 | 67.03 |
| 1974 | 64.71 |
| 1975 | 65.05 |
| 1976 | 64.59 |
| 1977 | 63.31 |
| 1978 | 64.35 |
| 1979 | 65.56 |
| 1980 | 70.07 |
| 1981 | 64.70 |
| 1982 | 63.79 |
| 1983 | 67.39 |
| 1984 | 68.86 |
| 1985 | 64.43 |
| 1986 | 72.07 |
| 1987 | 69.32 |
| 1988 | 66.34 |
| 1989 | 73.39 |
| 1990 | 66.37 |
| 1991 | 69.13 |
| 1992 | 69.05 |
| 1993 | 72.55 |
| 1994 | 77.29 |
| 1995 | 59.62 |
| 1996 | 67.99 |
| 1997 | 69.17 |
| 1998 | 75.45 |
| 1999 | 66.20 |
| 2000 | 63.88 |
| 2001 | 54.29 |
| 2002 | 70.92 |
| 2004 | 75.16 |
| 2005 | 85.90 |
| 2006 | 73.55 |
| 2009 | 86.71 |
| 2012 | 77.37 |
| 2013 | 81.49 |
| 2014 | 82.49 |
| 2015 | 84.66 |
| 2016 | 86.42 |
| 2018 | 86.39 |
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte) en Swazilandia fue 80.16 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 82.34 en 2016, mientras que su valor más bajo fue 51.72 en 1970.
Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1970 | 51.72 |
| 1971 | 61.25 |
| 1972 | 67.48 |
| 1973 | 63.13 |
| 1974 | 60.00 |
| 1975 | 54.09 |
| 1976 | 58.22 |
| 1977 | 55.49 |
| 1978 | 56.31 |
| 1979 | 58.88 |
| 1980 | 67.23 |
| 1981 | 60.08 |
| 1982 | 62.23 |
| 1983 | 63.65 |
| 1984 | 63.11 |
| 1985 | 57.40 |
| 1986 | 64.93 |
| 1987 | 63.19 |
| 1988 | 55.78 |
| 1989 | 71.32 |
| 1990 | 62.69 |
| 1991 | 64.54 |
| 1992 | 64.43 |
| 1993 | 66.02 |
| 1994 | 73.76 |
| 1995 | 56.35 |
| 1996 | 62.12 |
| 1997 | 65.26 |
| 1998 | 67.79 |
| 1999 | 63.16 |
| 2000 | 53.64 |
| 2001 | 60.61 |
| 2002 | 53.15 |
| 2004 | 67.44 |
| 2005 | 80.33 |
| 2006 | 69.61 |
| 2009 | 81.24 |
| 2012 | 72.19 |
| 2013 | 75.62 |
| 2014 | 75.94 |
| 2015 | 76.36 |
| 2016 | 82.34 |
| 2018 | 80.16 |
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte) en Swazilandia fue 83.20 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 85.37 en 2017, mientras que su valor más bajo fue 50.56 en 1970.
Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1970 | 50.56 |
| 1971 | 61.06 |
| 1972 | 66.62 |
| 1973 | 65.01 |
| 1974 | 62.28 |
| 1975 | 59.23 |
| 1976 | 61.36 |
| 1977 | 59.34 |
| 1978 | 60.26 |
| 1979 | 62.22 |
| 1980 | 68.68 |
| 1981 | 62.41 |
| 1982 | 63.01 |
| 1983 | 65.49 |
| 1984 | 65.97 |
| 1985 | 60.88 |
| 1986 | 68.49 |
| 1987 | 66.29 |
| 1988 | 60.96 |
| 1989 | 72.35 |
| 1990 | 64.54 |
| 1991 | 66.79 |
| 1992 | 66.73 |
| 1993 | 69.25 |
| 1994 | 75.54 |
| 1995 | 57.97 |
| 1996 | 65.01 |
| 1997 | 67.18 |
| 1998 | 71.56 |
| 1999 | 64.65 |
| 2000 | 58.54 |
| 2001 | 57.47 |
| 2002 | 61.27 |
| 2004 | 71.18 |
| 2005 | 83.02 |
| 2006 | 71.70 |
| 2009 | 83.91 |
| 2010 | 67.31 |
| 2011 | 69.34 |
| 2012 | 74.71 |
| 2013 | 78.45 |
| 2014 | 79.08 |
| 2015 | 80.32 |
| 2016 | 84.37 |
| 2017 | 85.37 |
| 2018 | 83.20 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Eficiencia
